生物工程学院“四个导向”构建“励学生工”优良学风建设工作体系-pg游戏试玩

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生物工程学院“四个导向”构建“励学生工”优良学风建设工作体系

发布日期:2022-12-23  来源:生物工程学院   文图:生物工程学院

“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”生物工程学院坚持以立德树人为根本,以人才培养为中心,立足“四个导向”构建“励学生工”优良学风建设工作体系,努力引导青年学生练就担当民族复兴大任的过硬本领。

牢牢把握“价值导向”,坚持立德树人。一是充分发挥思想政治教育对学风建设的引领作用,打造“承国之声”“五四青年汇”“生心向党”“青年网络好声音”等十大学生思政教育品牌。二是充分发挥学科文化精神对学风建设的激励作用,连续六年实施“重温发酵历史、讲述发酵故事、传承发酵精神”主题实践,通过专题讲座、访谈座谈、展览参观、视频拍摄等,勉励青年传承“善于实践勇于创新”的发酵精神,勇做新时代学科前行的实践者和奠基人。三是充分发挥师德师风建设和课程思政建设的融入作用,构建“思想引领-能力培养-知识传授”三位一体的课程目标,营造浓郁的学习氛围,入选教育部课程思政示范课程,获教育部课程思政教学名师和团队称号、全国高校黄大年式教师团队称号。

牢牢把握“目标导向”,推动改革发展。做好顶层设计,成立学院学风建设组织领导机构和执行机构,出台《生物工程学院学风工作组工作条例》《生物工程学院党政领导听课规定》《生物工程学院本科生社会奖学金评定办法》等运行、监督、激励规章制度11项。打造学风体系,以规矩为基础,构建“勤学—养成”渗透力体系,引导学生自律向上;以创新为重点,构建“优学—发展”牵引力体系,指导学生实践研究;以朋辈为助力,构建“辅学—帮扶”支撑力体系,实现学生互促互学。强化专业指导,依托党员教师联系宿舍制度,92位专业教师对接151间宿舍的499名本科低年级学生,围绕新生转型和学习督导等开展指导;专业教授加盟班主任队伍,班主任中专业教师比例达83%。引入社会资源,以奖促优、以奖促学、以奖促赛,每年发放社会奖助学金120余万,惠及学生250余人,资助育人激发学生追求卓越的动力。

牢牢把握“创新导向”,增添育人活力。成立“至善菌团”学业辅导员队伍,吸纳学院41名至善生精准配对学困生进行学业帮扶。构建“平板菌”学风特色系列活动,“平板菌”笔记、“平板菌”达人共享学习经验,线上线下同步施行“平板菌”课堂,单次最高收看达1000人/次,累计收看8000余人次。打造“生知生动生长”学风建设月品牌,“学情分析、活动举办、经验交流、先进表彰”四位一体,实现共智、共享、共进。常态化施行“朱宝镛大讲堂”学术讲座、“青春读书正当时”升学辅导系列活动,搭建“从生命科学到生物制造———公众科学日”科普实践平台,丰厚青年学术积累、强化青年学术追求。

牢牢把握“质量导向”,抓好成果检验。近三年来,学院本科生毕业率从97.1%提升至99.2%;本科升学率持续保持高位水平,2022届升学深造率达63.49%,升学典型获中国青年网、无锡电视台等媒体报道9次;本科生各级学科竞赛参与率100%,获包括全国“互联网 ”大学生创新创业大赛金奖、国际基因工程机器大赛igem金奖在内的省级及以上学科竞赛奖励164项,其中a类47项,b类119项;本科生发表论文81篇,申请专利35项,立项国家级大创项目27项。博士学位论文国家抽检合格率100%,江苏省研究生学位论文抽查优良率90%、合格率100%,获江苏省研究生创新工程项目65项。涌现出全国党建工作样板支部、江苏省五四红旗团支部、江苏省先进班集体、江南大学先进班集体标兵,全国高校百名研究生党员标兵、江南大学校长特别奖获得者等先进集体和个人。


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